Саморегуляция психических состояний преподавателя.

Исследования психологов подтверждают, что самочувствие и состояние преподавателя имеют предел ресурсов психического здоровья, и, чтобы прожить двенадцать месяцев в году, они должны мудро тратить свою психическую энергию и знать, как ее можно восполнять, восстанавливать. Человек знающий себя, свои потребности и способы их удовлетворения, можно более осознанно и эффективно распределять свои силы в течении каждого дня, недели, месяца и целого учебного года.
Одним из распространенных стереотипов житейской психогигиены являются представления о том, что лучшим способам отдыха и восстановления являются наши увлечения, любые занятия (хобби). Число их обычно ограничено, так как у большинства людей есть не больше одного двух хобби. Многие из таких занятий требуют особых условий, времени или состояния самого человека. Однако существует много других возможностей отдохнуть и восстановить свои силы, и следующее упражнение поможет сделать это любому, кто захочет воспользоваться ресурсами своей психики.

Упражнение:

1.Выпишите, три-пять видов деятельности, при выполнении которых вы хорошо себя чувствуете.
2.Попытайтесь ответить на следующие вопросы по каждому из записанных видов деятельности (или попросите кого-либо задать вам эти вопросы):
А) выполняется ли эта деятельность с другими людьми или она осуществляется в одиночестве?
Б) где выполняется эта деятельность, каковы окружающие факторы, какие из них помогают вам, а какие мешают осуществлять эту деятельность?
В) имеет ли эта деятельность внешний или внутренний фокус (т. е. требует ли она больше внимания за внешними событиями или предполагает внутреннее сосредоточение?)
Г) является ли она преимущественно визуальной, аудиальной, или кинестетической?
Д) требует ли эта деятельность каких-либо материальных условий, средств, реквизита?
Е) какие из ваших органов чувств получают преимущественный отдых во время этой деятельности?
Ж) какие аргументы и контакты с другими людьми вам нужны, чтобы заняться этой деятельностью?
3. Ответив на эти вопросы по каждому из трех- пяти видов деятельности, найдите значимые компоненты, которые дают вам удовлетворение от занятий данной деятельностью. Запишите их, сравните с компонентами, которые дают удовлетворение в других видах деятельности.
В результате выполнения этого упражнения, как правило, выясняется, что можно получить удовлетворение не только от одного двух видов ваших любимых занятий. Следовательно, возможностей и ресурсов для восстановления сил у вас гораздо больше, чем кажется на первый взгляд.
Это упражнение можно продолжить, если подумать, (и желательно записать), какие компоненты удовлетворения и пользы вы получаете так же в видах деятельности, которые для вас обычно как будто бы нейтральны.

Педагог-психолог Л.Ф. Герасименок

Органы опеки и попечительства - органы местного самоуправления, на которые возложены обязанности защиты прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей.

Обязанности органов опеки и попечительства — содействовать создании приемных семей, оказывать семье необходимую помощь, получение путевок и летние лагеря, дома отдыха, в санатории, устройство детей в школы, и творческие коллективы;
способствовать созданию нормальных условий жизни и воспитания ребенка (помощь психологов, учителей, социальных педагогов, содействие в улучшении жилищных условий);
контроль за выполнением возложенных на приемную семью родительских обязанностей.

Основные функции органов опеки и попечительства
выявление детей оставшихся без попечения родителей, учет таких детей;
выбор формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей;
осуществление последующего контроля за условиями содержания, воспитания и образования детей.

Формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей:
усыновление (удочерение);
передача под опеку или попечительство;
передача на воспитание в приемную семью;
устройство детей в детские воспитательные, лечебные учреждения социальной защиты населения и другие аналогичные учреждения.

Опекун (попечитель) - физическое или юридическое лицо, на которое возлагается обязанность заботы о человеке, признанном недееспособным по возрасту или состоянию здоровья. Для назначения необходимо согласие на опекунство, при этом учитывают человеческие качества опекуна, его способность заменить отсутствующего родителя. Опекуном не может быть недееспособный гражданин, лицо, лишенное родительских прав.

Опекунство совместное - юридическое постановление, согласно которому разведенные супруги несут равную ответственность по уходу за их детьми. Дети могут жить примерно одинаковое время с каждым из родителей или большую часть времени с одним из них, но при этом другой родитель имеет права в решении важных вопросов воспитания.

отказной — несовершеннолетний, оставшийся без попечения родителей по заявлению матери или обоих родителей об отказе, заверенному главным врачом или юристом медицинского учреждения (родильного дома, больницы, дома ребенка);

подкидыш - несовершеннолетний, оставшийся без попечения родителей, направленный в государственное учреждение правоохранительными органами в соответствии с актом о подкидывании (как правило, речь идет о малолетних детях, которых родители оставляют на улице, в магазине, на вокзале, в других местах с той целью, чтобы государство взяло заботу об их содержании и воспитании на себя);

отобранный - несовершеннолетний, права родителей которого ограничены судом (принудительное отобрание), в том числе по не зависящим от родителей причинам (хронические заболевания, психическое расстройство и др).. Такой статус несовершеннолетнего возможен по решению суда о лишении родителей родительских прав или о признании родителей недееспособными с ограниченной дееспособностью;

подопечный — несовершеннолетний, оставшийся без попечения родителей, переданный под опеку до 14 лет или попечительство до 18 лет гражданам или в государственные учреждения.
Приемные дети - дети в приемной семье.
Приемные родители — совершеннолетние лица обоего пола, как супруги, так и отдельные граждане, желающие взять детей на воспитание в семью, за исключением:
лиц, признанных судом недееспособными или ограниченно дееспособными;
лишенных по суду родительских прав или ограниченных судом в родительских правах;
отстраненных от обязанностей опекуна (попечителей) за ненадлежащее выполнение возложенных на них законом обязанностей;
бывших усыновителей, если усыновление отменено судом по их вине;
имеющих заболевания, при наличии которых нельзя взять ребенка (детей) на воспитание в приемную семью.

Семья приемная — форма устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на основании договора о передаче ребенка (детей) на воспитание в семью между органами опеки и попечительством и приемными родителями, лица (супруги или отдельные граждане, желающие взять на воспитание ребенка (детей), оставшихся без попечения родителей, именуются приемными родителями; их семья - приемной семьей, а ребенок (дети), передаваемый на воспитание в приемную семью, - приемным ребенком (детьми).

Детский дом - государственное интернатское воспитательное учреждение для детей-сирот в возрасте от 3 до 18 лет. Некоторые такие учреждения преобразованы в школы-интернаты.

Детский дом семейного типа (семейный детский дом) — семья, взявшая на попечение одного или несколько детей-сирот, оставшихся без попечения родителей (лишенных родительских прав). Такие семьи создаются на несколько лет по договору-контракту.

Детские деревни (Киндердорф) - заведения для воспитания детей-сирот в условиях, приближенных к семейным. Впервые были созданы в 1949 г австрийским педагогом Германом Гмайтером, ныне функционируют в 12 странах мира.

> мать (незамужняя женщина, посвятившая себя воспитанию детей, ведение
домашнего хозяйства) глава семьи. Для нее это признание и профессия;
> братья, сестры - дети разного возраста; родные братья и сестры не разделяются;
> каждая семья постоянно проживает в уютном отдельном доме - доме семьи;
> деревню составляют 12-15 семейных домов. Это и комплекс зданий для постоянного проживания воспитанников и мам - воспитательниц;
> директор живет здесь же со своей семьей в отдельном доме, активно помогает каждой семье.
Дети — сироты — дети в возрасте до 18 лет, у которых умерли оба или единственный родитель или объявлены умершими.